Učení a vzdělávání dospělých

Kontexty, teorie a výzkumy

Tištěná kniha

Šitá vazba

i

Doporučená maloobchodní cena (DMOC) za kterou je možné knihu běžně zakoupit v kamených knihkupectvích.

Zvýrazněná cena je naše aktuální prodejní cena.

599 Kč 509 Kč

Ušetříte 90 Kč

Sklademi

Poslední aktualizace skladu 16. 03. 2025 7:30

Vložit do košíku

i: 47187 n: 27139149r: 10343

E-kniha

ePUB, PDF, Kindle

i

Doporučená maloobchodní cena (DMOC) za kterou je možné knihu běžně zakoupit u obchodních partnerů.

Zvýrazněná cena je naše aktuální prodejní cena.

509 Kč 433 Kč

Ušetříte 76 Kč

Ihned ke stažení

Vložit do košíku

i: 47308 n: 27173693r: 10343

Zakoupením knihy získáváte nárok na dárek = knihy zdarma

Proč nakupovat u nás?

99 %
titulů skladem

Poštovné
od 49 Kč

Ukázky
u většiny knih

Doprava nad
700 Kč zdarma

Objednávka
nad 700 Kč	ZDARMA	ZDARMA	ZDARMA
do 700 Kč	49 Kč	85 Kč	99 Kč
Dobírka	+ 30 Kč	+ 30 Kč	+ 30 Kč

Ceny jsou uvedené včetně balného a DPH

Osobní odběr na pobočce v Praze a Brně je zdarma.

Recenze

Kolektív renomovaných autoriek a autorov, z ktorých mnohí sa na budovaní základov modernej česko-slovenskej andragogiky intenzívne podieľali a podieľajú, ako aj autorov, ktorí sa v andragogickej spisbe postupne etablujú, ponúka odbornej verejnosti nie len vysoko kvalifikovaný analytický pohľad na vybrané kľúčové aspekty tvoriace epistemologický, metodologický i faktografický kontext súčasnej teórie a praxe edukácie dospelých, ale upriamujú čitateľovu pozornosť aj na problémy a otázky, ktoré sú pre tento segment celoživotného učenia aktuálnou či perspektívnou výzvou a zároveň príležitosťou. Publikácia jasne a preukázateľne potvrdzuje všeobecne platnú tézu, že na pevných základoch sa dá ďalej systematicky, ale zároveň tvorivo a inovatívne stavať.
prof. PaedDr. Miroslav Krystoň, CSc.
 
Jde o strukturovaný a současně ucelený soubor textů nabízejících čtenářům možnost dozvědět se o významných otázkách i o dílčích tématech, které tak či jinak souvisejí s učením a vzděláváním dospělých. Některé kapitoly jsou přímo zaměřeny na andragogickou problematiku, další pak – a to považuji za osvěžující – nabízejí andragogické reflexe studií, které primárně do tohoto oboru nemířily. Publikace tak má šanci dobře posloužit studentům andragogiky a dalších pedagogických oborů, i těm, kteří již v oblasti učení a vzdělávání dospělých aktivně působí.
prof. PhDr. Milan Pol, CSc.